Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de Clase: Los saberes numéricos como herramienta en Preescolar 2º

Fecha: [Ingresar fecha]
Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos de Preescolar 2º usen números con distintos propósitos y en distintas situaciones, aplicando los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, considerando diversos contextos socioculturales.

Enfoque: Inclusión, Pensamiento Crítico, Aprendizaje por Indagación

Problema a abordar: Rezago educativo

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y canción de números: Iniciar con una canción sobre los números para captar la atención de los niños.
   
   
   • Plática reflexiva: Conversar sobre cómo usamos los números en nuestra vida diaria, como al contar juguetes, al distribuir frutas, etc., adaptando el lenguaje a su edad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad de indagación “La tiendita”:
     
     
     1. Crear un pequeño mercado en el salón con frutas, vegetales y otros productos.
     
     
     2. Los niños, con ayuda, deberán “comprar” y “vender” usando números. Se emplearán monedas de juego para facilitar la transacción y entender el concepto de cantidad.
     
     
     3. Se promoverán situaciones donde los niños tengan que usar el pensamiento crítico, como decidir qué comprar con una cantidad limitada de monedas.
     
     
     4. Fomentar la inclusión asegurándose de que todos participen, adaptando las actividades para niños con diferentes necesidades.
     
     
     
     
   
   
   • Reflexión grupal: Luego de la actividad, sentar a los niños en círculo para que compartan qué aprendieron y cómo utilizaron los números para resolver problemas.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • **Histor