Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Maritza Isabel López- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 3: Creaciones Literarias Tradicionales y Contemporáneas
Asignatura: Español
Grado: Secundaria 1º
Edad: 12 a 15 años
Duración de la Sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Recupera y clasifica creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Vida Saludable
Fase 1: Inicio (15 minutos)
Actividad de motivación: Iniciar con una lluvia de ideas donde los alumnos expresen qué saben sobre las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas. Preguntarles sobre las historias, canciones o refranes que conocen de su comunidad o familia.
Breve explicación: Dar una breve explicación sobre la importancia de las creaciones literarias en la comprensión y conservación de la cultura de una comunidad. Relacionar esto con la importancia de la lectura y escritura en nuestra vida cotidiana y cómo contribuye a una vida saludable a nivel mental y emocional.
Introducción al proyecto: Presentar el proyecto comunitario en el que trabajarán durante las próximas sesiones, destacando que el objetivo es recopilar, clasificar y promover las creaciones literarias de su comunidad o de interés.
Fase 2: Desarrollo (25 minutos)
- Búsqueda y clasificación: Organizar a los estudiantes en equipos y asignarles la tarea de investigar sobre distintos tipos de creaciones literarias. Cada equipo se enfocar