Cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico (“antes, durante y después”).

Plan de clase

Título de la Sesión: "Viaje por el Tiempo: Cambios en Nuestra Naturaleza"

Grado: Primero de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Reconocer las diversas formas de nombrar y entender las actividades humanas en su orden cronológico y temporal, en el contexto de sus ciclos agrícolas y festividades, vinculando con la noción de tiempo y espacio histórico.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Interculturalidad crítica.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Motivación inicial: Empezaremos con la narración de un pequeño cuento que introduzca a los niños a la idea de cómo las estaciones del año y las actividades humanas, como la agricultura, están conectadas con las festividades locales. Utilizaremos ilustraciones coloridas y referencias a festividades conocidas por ellos para captar su interés.


• Problematización: Preguntaremos a los niños cómo creen que el cambio de estaciones afecta lo que comemos, cómo nos vestimos y cómo celebramos nuestras tradiciones. Escucharemos sus respuestas y las anotaremos en la pizarra para referenciarlas durante la clase.

Desarrollo (25 minutos):

• Exploración del tema con apoyo de imágenes: Mostraremos imágenes que representen los cambios en la naturaleza (cuatro estaciones) y cómo estos influyen en las actividades humanas. Se les pedirá que describan lo que ven y cómo piensan que esto afecta a la gente en las imágenes.


• Lectura dirigida: Leeremos juntos un texto corto que describe las actividades agrícolas de una región en México a lo largo de las estaciones del año, y cómo e