Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Comunicación Asertiva y Diálogica para Erradicar Expresiones de Violencia

Nivel Educativo: Secundaria 1º (12 a 15 años)

Asignatura: Español

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o escrita para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela, con un enfoque en igualdad de género e inclusión.

Fase de Inicio (15 minutos)

• Actividad de Sensibilización: Comience con un diálogo guiado preguntando a los estudiantes cómo se sienten cuando alguien les habla de manera agresiva versus de manera amable y respetuosa. Use ejemplos relevantes para su edad, como desacuerdos con amigos o discusiones en redes sociales.

  
  



• Presentación del Tema: Introduzca el concepto de comunicación asertiva y diálogica, destacando cómo puede contribuir a erradicar expresiones de violencia. Mencione brevemente el impacto de la violencia en las relaciones interpersonales, en la familia y en la escuela.

  
  



• Objetivo de la Sesión: Explique que el propósito de las próximas tres sesiones es desarrollar una propuesta colectiva para promover la erradicación de la violencia a través de la comunicación asertiva y diálogica.

  
  

Fase de Desarrollo (25 minutos)

• Investigación y Reflexión Grupal: Divida a los estudiantes en pequeños grupos para investigar sobre situaciones donde la comunicación asertiva haya contribuido a resolver conflictos. Pueden buscar en libros, artículos en línea o pensar en ejemplos personales. Cada grupo debe identificar cómo la comunicación asertiva y el diálogo pueden prevenir o detener la violencia.

  
  



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