Participación en debates sobre temas de interés común.
Maggy Morales
Ubicación curricular
Contenido Participación en debates sobre temas de interés común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Prepara su participación en un debate y formula los argumentos por presentar, cuidando que la exposición del tema por discutir resulte coherente y suficiente, los argumentos claros, pertinentes y fundamentados, y se expliciten las referencias bibliográficas y citas textuales que dan soporte a la información que se comparte.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Clase: Participación en Debates sobre Temas de interés común
Contexto
Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA)
Que el alumno prepare su participación en un debate y formule argumentos por presentar, asegurándose de que la exposición del tema sea coherente y suficiente; los argumentos, claros, pertinentes y fundamentados; y que se expliciten las referencias bibliográficas y citas textuales de apoyo.
Tema Interdisciplinar: Convivencia
Desarrollo de la Sesión
Introducción (10 minutos)
- Actividad de arranque: Se formarán equipos y se les preguntará: ¿Qué es un debate y por qué es importante saber debatir? Los alumnos compartirán sus respuestas con el grupo.
- Presentación del proyecto: Se explicará que trabajarán en un proyecto comunitario que culminará en un debate. El tema central será "Convivencia", abordando subtemas como el respeto, la tolerancia y la resolución de conflictos.
Desarrollo (25 minutos)
- Exploración de temas y formación de equipos: Los alumnos, guiados por el maestro, elegirán subtemas específicos de convivencia sobre los cuales quieren aprender y debatir. Se formarán equipos según los intereses.
- Investigación inicial: Cada equipo comenzará a buscar información básica sobre su tema, utilizando libros, artículos en línea y entrevistas con personas de su comunidad. Se enfatizará la importancia de las fuentes confiables.
- Arte y Pensamiento Crítico: Se propondrá a los equipos crear un mural colectivo que represente visualmente su tema de convivencia elegido, utilizando símbolos, colores y formas. Esta actividad busca fomentar la cohesión del equipo