Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Preescolar 1º

Fecha: [Fecha específica]

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos trasvasen líquidos con diferentes propósitos y se familiaricen con lo que le cabe a un recipiente, promoviendo el trabajo en equipo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Tema

Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Desarrollo

Inicio (10 minutos)

• Cuento corto: Comenzaremos con la lectura de un cuento corto sobre un personaje que necesita organizar su mochila para un viaje, introduciendo conceptos de tamaño y capacidad.


• Preguntas guiadas: ¿Alguna vez has llenado una botella de agua? ¿Crees que en una mochila pequeña cabe lo mismo que en una grande?

Desarrollo (25 minutos)

• Actividad de trasvasado: Los niños trabajarán en pequeños equipos para trasvasar agua de una jarra a diferentes recipientes (tazas, botellas de diferentes tamaños, recipientes de cocina). Esta actividad promoverá la cooperación y ayudará a los niños a entender la capacidad de los recipientes y a estimar visualmente.
  
  
  • Material necesario: Jarras con agua, recipientes de diversos tamaños.
  
  
  
  


• Juego didáctico: "¿Cuánto falta para llenar?" Los equipos tendrán que estimar cuántas tazas de agua se necesitan para llenar diferentes recipientes.


• Reflexión grupal: Conversación sobre qué aprendieron sobre el llenado de recipientes y la estimación.

Cierre (10 minutos)

• Creación de un mural: Cada equipo dibujará su recipiente