Cultura democrática: Principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas, importancia de su cumplimiento y evaluación de su aplicación justa, equitativa e igualitaria en la vida cotidiana.
FLORES GONZALEZ EMMA- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 3: Cultura Democrática para Sexto de Primaria
Temática: Cultura democrática: Principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas, importancia de su cumplimiento y evaluación de su aplicación justa, equitativa e igualitaria en la vida cotidiana.
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Argumenta en favor del cumplimiento de los principios de igualdad, respeto, inclusión, responsabilidad, libertad, justicia, honestidad, interculturalidad, entre otros, y analiza, de forma crítica, los beneficios de llevarlos a cabo, en los ámbitos personal y colectivo, así como en la interrelación de la sociedad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) y enfoque de Pensamiento Crítico.
Problema Interdisciplinar: Valores.
Desarrollo de la Sesión:
Inicio (10 minutos)
- Activación de conocimientos previos y motivación: El docente iniciará la clase con preguntas abiertas para conocer las percepciones de los alumnos sobre conceptos como democracia, igualdad y justicia. Ejemplos: "¿Qué entienden por democracia?", "¿Qué significa para ustedes la igualdad?".
- Presentación del problema: Se planteará una situación problemática que involucra una decisión de grupo donde no se respeta el principio de igualdad, por ejemplo, la elección de roles en un juego o actividad grupal sin considerar las opiniones de todos.
Desarrollo (25 minutos)
- Investigación y análisis: Los alumnos, en pequeños grupos, recibirán diferentes situaciones conflictivas relacionadas con la injusticia, la desigualdad o la falta de inclusión. Deberán analizarlas, discutir en su grupo las implicaciones étic