Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.

Plan de clase

Objetivo de la clase: Reconocer los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Pérdida de la identidad de los pueblos originarios del Estado de México.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentación del tema "Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional".


• Actividad de motivación: Proyección de imágenes representativas de diferentes culturas y pueblos originarios.


• Planteamiento del problema: Discusión sobre la pérdida de identidad de los pueblos originarios del Estado de México y su relación con la satisfacción de necesidades humanas.


• Presentación del proyecto final: Elaboración de artesanías típicas mazahuas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación en grupos: Los estudiantes se organizarán en grupos y realizarán una investigación sobre los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, en relación con la satisfacción de necesidades humanas.


• Recopilación de información: Los grupos presentarán sus hallazgos y se realizará una puesta en común para compartir el conocimiento adquirido.

Sesión 3 (45 minutos):

• Conexión con el problema interdisciplinar: Reflexión sobre la pérdida de la identidad de los pueblos originarios del Estado de México y su relación con los hitos científicos y tecnológicos.


• Lectura de textos: Los estudiantes leerán textos relacionados con la elaboración de artesanías típica