Beneficios del consumo de alimentos saludables, agua simple potable y la práctica de actividad física.

OCTAVIO CESAR RENTERIA
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los alimentos y bebidas saludables que consume en casa, escuela y comunidad, y que junto con la práctica de actividad física le ayudan a crecer y evitar enfermedades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula


Tema: Beneficios del consumo de alimentos saludables, agua simple potable y la práctica de actividad física.


Objetivo (PDA): Describir los alimentos y bebidas saludables que se consumen en casa, escuela y comunidad, y cómo estos, junto con la práctica de actividad física, ayudan a crecer y evitar enfermedades.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción



  • Tiempo estimado: 45 minutos



  • Presentación del tema y la importancia de llevar una vida saludable.



  • Planteamiento del problema "Comer sano" y cómo afecta nuestra salud.



  • Generación de preguntas de investigación sobre los beneficios de los alimentos saludables, agua potable y la actividad física.



  • Organización de grupos de indagación.




Sesión 2: Investigación



  • Tiempo estimado: 45 minutos



  • Los estudiantes investigarán en libros, internet y otros recursos las respuestas a las preguntas de investigación planteadas en la sesión anterior.



  • Registro de la información obtenida en fichas o cuadernos de trabajo.




Sesión 3: Análisis de la información



  • Tiempo estimado: 45 minutos



  • Los estudiantes compartirán la información recopilada y la analizarán en grupos.



  • Discusión en grupo sobre los beneficios del consumo de alimentos saludables, agua potable y la práctica de actividad física.




Sesión 4: Aplicación



  • Tiempo estimado: 45 minutos



  • Los estudiantes identificarán los alimentos y bebidas saludables que consumen en casa, escuela y comunidad.



  • Realización de un registro individual de los alimentos y bebidas saludables que consumen en un día típico.



  • Reflexión sobre cómo estos alimentos y bebidas saludables, junto con la actividad fí