Rectas y ángulos.

Laura Itzel Martinez

Ubicación curricular

Contenido Rectas y ángulos.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Encuentra y calcula los ángulos que se forman al intersecar dos segmentos.

Metodología Aprendizaje por indagación

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Planeación de Sesión: Rectas y Ángulos en el Aula

Nivel Educativo: Secundaria 1º

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno encuentre y calcule los ángulos que se forman al intersecar dos segmentos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque de Inclusión: Adaptaciones en el lenguaje y materiales accesibles para todos, considerando la diversidad de necesidades de aprendizaje.

Actividad 1 – Rompecabezas de intersecciones

Descripción: Los alumnos recibirán piezas de rompecabezas que representan segmentos de líneas. En grupos, deberán unir estas piezas para formar intersecciones.

Objetivo: Motivar a los alumnos a preguntarse cómo se forman los ángulos y qué tipo de ángulos se pueden identificar.

Adaptación Inclusiva: Asegurar que el material del rompecabezas sea de tamaño adecuado y con texturas para aquellos que necesiten estímulos táctiles.

Actividad 2 – Descubrimiento guiado en el patio de la escuela

Descripción: Los alumnos, en los mismos grupos, se trasladarán al patio de la escuela con cuerdas y tizas. Tendrán la tarea de utilizar estas herramientas para formar rectas y ángulos en el suelo. Cada grupo deberá identificar y clasificar los ángulos formados.

Objetivo: Que los alumnos experimenten de manera práctica la formación de ángulos a través de la intersección de segmentos.

Incorporación Interdisciplinar - Disciplina: Durante la actividad, se fomentará el trabajo en equipo y la resolución de conflictos de manera constructiva.