Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Funciones Vitales y Cuidado del Entorno en Plantas y Animales

Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Especificar la fecha]
Objetivo (PDA): Propone y practica acciones para cuidar a los seres vivos actuales y prevenir su extinción.

1. Inicio (10 minutos)

• Motivación y Activación de Conocimientos Previos: Iniciar con una lluvia de ideas donde los alumnos expresen qué saben sobre las funciones vitales de plantas y animales (respiración, alimentación, reproducción), así como la importancia de estas funciones para la supervivencia. Utilizar preguntas guía como: ¿Por qué creen que es importante que los seres vivos respiren? ¿Qué pasaría si las plantas no realizaran la fotosíntesis?

2. Desarrollo (25 minutos)

• Aprendizaje por Indagación:

  
  
  
  
  1. Introducción a la Indagación: Breve explicación sobre cómo las funciones vitales de las plantas y los animales se relacionan con su entorno y los cambios ambientales a través del tiempo.
  
  
  2. Investigación en Equipos: Formar equipos y asignar a cada uno un ser vivo (planta o animal) para investigar sobre sus funciones vitales y cómo estas se relacionan con su entorno. Cada equipo deberá plantear hipótesis sobre cómo los cambios en el entorno podrían afectar a su ser vivo asignado y qué acciones humanas contribuyen a estos cambios.
  
  
  3. Exposición y Discusión: Cada equipo compartirá sus hallazgos y hipótesis. Abrir un espacio de discusión sobre cómo nuestras acciones afectan a los seres vivos y su entorno.
  
  
  
  



• Interdisciplinariedad (Cuidado del Ambiente): Relacionar la actividad anterior con el problema del cuidado del ambiente, destac