Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Título de la sesión: "Explorando Nuestras Ideas con Dibujos y Palabras"

Grado: Preescolar 3º

Duración: 45 minutos

Sesión: 1 de 3

Objetivo (PDA): Que los alumnos planifiquen producciones gráficas, como avisos, recomendaciones de libros, recados, letreros, entre otros, ya sea de forma individual o en pequeños equipos, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Metodología: Proyecto Comunitario

Competencias clave: Comunicación, colaboración, creatividad, pensamiento crítico.

Desarrollo de la sesión:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida. Crear un ambiente inclusivo donde todos los alumnos se sientan parte de la clase. Usar títeres para hacerlo más entretenido.


• Introducción al tema. Mediante un cuento corto o una historia, introducir la idea de cómo los avisos, letreros, y otras producciones gráficas nos ayudan a comunicarnos en la comunidad.

Desarrollo (25 minutos):

• Lluvia de ideas. De forma grupal, pensar en diferentes tipos de mensajes que podríamos querer comunicar en la escuela o comunidad (por ejemplo, un aviso para cuidar las plantas, una recomendación de su libro favorito, etc.). Fomentar la inclusión de todas las ideas y utilizar imágenes para inspirar a los niños y niñas.


• Creación de equipos. Dividir la clase en pequeños equipos, procurando mezclar afinidades y capacidades para fomentar la inclusión y el trabajo colaborativo.


• Manos a la obra. Cada equipo seleccionará una idea de la lluvia de ideas y comenzará a planificar su producción gráfica. Se proporcionarán materiales como papel, marcadores, pegamento y revistas para recortar. El docente guiará y apoyará a