Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: "Conociendo Nuestro Entorno a Través de las Entrevistas"

Grado: 3° de Primaria
Duración de la sesión: 45 minutos
Fecha: [Incluir la fecha específica]
Objetivo (PDA): Que el alumno comprenda la utilidad de elaborar cuestionarios para obtener la información deseada, reconociendo la diferencia entre plantear preguntas cerradas y abiertas.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques transversales: Vida saludable y Pensamiento crítico
Problema interdisciplinar a atender: Cuidado del ambiente

Inicio (10 minutos):

1. Activación de conocimientos previos y motivación
   Iniciaré la clase con la pregunta: "¿Qué sabemos sobre las personas que trabajan en nuestra comunidad para cuidar el ambiente?" Permitiré que los alumnos compartan sus respuestas para evaluar su conocimiento previo y motivar su interés en el tema.

   
   



2. Presentación del objetivo de la sesión
   Comunicaré a los alumnos que aprenderemos a hacer entrevistas para conocer mejor cómo podemos contribuir al cuidado del ambiente, enfatizando la importancia de saber hacer preguntas abiertas y cerradas.

   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Introducción al Proyecto Comunitario
   Breve explicación de qué es un Proyecto Comunitario, su importancia y cómo este proyecto nos ayudará a conocer más sobre el cuidado del ambiente en nuestra comunidad.

   
   



2. Diferencia entre preguntas cerradas y abiertas
   Mediante ejemplos sencillos, mostraré la diferencia entre ambos tipos de preguntas. Ejemplo: Pregunta cerrada: "¿Reciclas en casa?", pregunta abierta: "¿Cómo contribuyes al reciclaje en tu casa?".

   
   



3. **Elaboración de Cuestiona