Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.
Samuel Rios-Mendez- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 3: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud
Grado: Primero de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas
Objetivo (PDA): Explica la importancia de incluir alimentos saludables de los distintos grupos para colaborar en la modificación de hábitos de consumo personales y familiares que favorecen la salud.
Desarrollo de la sesión:
Inicio (10 minutos): Presentación del tema mediante una historia corta sobre un niño o niña que aprende la importancia de comer alimentos de todos los colores (frutas y verduras) para mantenerse fuerte y saludable. Se les preguntará a los niños qué alimentos saludables conocen y qué colores tienen.
Desarrollo (25 minutos):
- Actividad 1 (15 minutos): Los alumnos, divididos en equipos, crearán un "plato del bien comer" con plastilina o materiales reciclados. Cada equipo deberá representar los diversos grupos de alimentos, enfatizando la variedad de colores y la importancia de cada uno para la salud.
- Actividad 2 (10 minutos): Se realizará una dinámica de lluvia de ideas sobre acciones que pueden tomar en casa para mejorar sus hábitos alimenticios. Los alumnos plasmarán estas ideas en dibujos o carteles con mensajes sobre la alimentación saludable, utilizando materiales de arte.
Cierre (10 minutos):
- Se realizará una reflexión grupal donde los alumnos compartirán lo aprendido sobre la importancia de incluir una variedad de alimentos saludables en su dieta.
- Se anticipará la siguie