"Descubriendo Números en Nuestro Mundo"

Plan de clase

Planeación de Sesión 1: "Descubriendo Números en Nuestro Mundo"

Grado: Preescolar 1º (3 a 6 años de edad)

Duración de la sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno use números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno, desarrollando así sus habilidades matemáticas básicas a través del Aprendizaje por Indagación, y promoviendo el pensamiento crítico, así como experiencias estéticas y artísticas.

Contenido: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y ambientación: Crear un ambiente de confianza con una canción sobre los números, incentivando a los niños a cantar y realizar movimientos que impliquen contar con los dedos.

  
  



• Motivación y activación de conocimientos previos: Conversación dirigida para explorar qué saben los niños sobre los números, preguntándoles sobre números en sus juguetes, ropa, o cualquier objeto que traigan ese día.

  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Exploración guiada (Aprendizaje por Indagación): Organizar una "cacería de números" en el aula o el patio. Colocar diferentes objetos que contengan números (juguetes, libros, bloques de construcción) y animar a los niños a encontrarlos y agruparlos por el número que representan.

  
  



• Diálogo reflexivo: Una vez recolectados algunos objetos, sentar a los niños en círculo para discutir sobre dónde encontraron los números y cómo estos ayudan a entender mejor el mundo (por ejemplo, números en relojes indican la hora, en teléfonos nos ayudan a comunicarnos).

  
  



• **Crear con números (Enfoque artístico y experiencia estétic