Los afectos y su influencia en el bienestar

Luz Rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Los afectos y su influencia en el bienestar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las reacciones emocionales ante diversas situaciones y contextos para mejorar la convivencia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Los afectos y su influencia en el bienestar


Objetivo: Explorar las reacciones emocionales ante diversas situaciones y contextos para mejorar la convivencia.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinar a atender: Falta de empatía y colaboración


Duración de la clase: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a los afectos y su influencia en el bienestar



  1. Activación de conocimientos previos (10 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre qué son los afectos y cómo influyen en nuestra vida cotidiana.

    • Promover la participación de todos los alumnos y fomentar el respeto hacia las opiniones de los demás.



  2. Presentación del problema interdisciplinar (10 minutos):



    • Explicar a los alumnos que se abordará el problema de la falta de empatía y colaboración.

    • Plantear preguntas reflexivas sobre cómo afecta esta problemática en la convivencia escolar y cómo podría resolverse.



  3. Exposición teórica sobre los afectos (15 minutos):



    • Presentar conceptos básicos sobre los afectos y cómo influyen en nuestro bienestar.

    • Utilizar ejemplos concretos para que los alumnos puedan comprender la importancia de los afectos en su vida diaria.



  4. Actividad práctica (10 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una situación problemática relacionada con la falta de empatía y colaboración.

    • Cada grupo deberá debatir y proponer soluciones para mejorar la convivencia en esa situación.



  5. Reflexión y conclusiones (10 minutos):



    • Propiciar un debate en clase para compartir las propuestas de cada grupo.

    • Reflexionar sobre la importancia de las reacciones em