Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: Uso del Dibujo y/o la Escritura para Recordar Actividades y Acuerdos Escolares

Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico
Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de registrar por escrito instrucciones breves para realizar actividades en casa, listas de materiales o datos, asentar normas, etcétera, fomentando su comprensión lectora.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Activación de conocimientos previos: Se inicia con una plática comunitaria sobre lo que recordamos de las normas y acuerdos escolares, preguntando a los alumnos si pueden nombrar algunos y qué hacen para recordarlos.
   
   
   • Presentación del proyecto: Se explica que, como comunidad, trabajaremos en un proyecto donde usaremos el dibujo y la escritura para recordar actividades importantes y acuerdos de nuestra aula. Se destaca la importancia de comprender bien lo que leemos para poder escribirlo o dibujarlo claramente.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Lectura en grupo: Se lee en voz alta un texto breve que contiene una lista de acuerdos de clase y actividades a realizar durante la semana.
   
   
   • Análisis de texto: Se dialoga sobre el texto leído, asegurando la comprensión del mismo. Se pregunta a los alumnos sobre el significado de palabras o frases para asegurar la comprensión.
   
   
   • Creación en parejas: Los alumnos, en parejas, eligen uno de los acuerdos o actividades del texto y lo representan mediante un dibujo o breve texto escrito. Se invita a usar colores y símbolos para hacerlo más memorable.
   
   
   
   



3. *Cierre (10 minutos)