Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Marlis Martinez
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión: Pensamiento Estratégico y Creativo en la Resolución de Problemas enfocado en Alimentación


Dirigido a: Alumnos de Tecnología de Secundaria 3º (12 a 15 años)


Objetivo (PDA): Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.


Tema central: Alimentación Saludable


Duración: 50 minutos


Metodología: Aprendizaje servicio e interdisciplinariedad



Fase 1: Inicio (15 minutos)


Actividad de Enganche:



  • Iniciar con un breve juego interactivo usando tarjetas de alimentos saludables vs. no saludables, donde los alumnos tendrán que clasificarlos rápidamente. Esto generará una discusión inicial sobre qué hace que un alimento sea saludable o no.


Presentación del Tema:



  • Breve charla sobre la importancia de la alimentación saludable y cómo puede influir en nuestro bienestar general y rendimiento académico. Se destacará cómo el pensamiento estratégico y creativo puede ayudar en la creación de planes de alimentación equilibrada.



Fase 2: Desarrollo (25 minutos)


Trabajo en Grupos:



  1. División de Grupos: Los estudiantes se dividirán en equipos pequeños.

  2. Identificación de Problemas: Cada grupo identificará problemas comunes relacionados con la alimentación entre los adolescentes.

  3. Desarrollo de Estrategias: Usando el pensamiento estratégico y creativo, los equipos diseñarán soluciones innovadoras a los problemas identificados. Esto puede incluir la creación de menús saludables, campañas de sensibilización, apps de nutrición, etc.

  4. Planificación: Los grupos elaborarán un p