Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación.

Xochitl Pitziwitl Justo
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y valora símbolos nacionales que nos identifican como parte de México (el himno, el escudo y la bandera nacionales)
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 4: Reconociendo Nuestros Símbolos Nacionales


Grado: 2º de Primaria


Edad de los alumnos: 6 a 8 años


Duración de la sesión: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos reconozcan y valoren símbolos nacionales que nos identifican como parte de México (el himno, el escudo y la bandera nacionales).


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), incorporando un enfoque de Inclusión y de Interculturalidad crítica.


Problema a resolver: ¿Cómo podemos fomentar una convivencia armónica y respetuosa en nuestra escuela y comunidad, reconociendo y valorando las diferentes culturas y símbolos que nos identifican?



Desarrollo de la sesión:



  1. Introducción y motivación (10 minutos): Iniciar con un breve relato sobre la diversidad cultural de México, mencionando que en nuestro país conviven personas de diferentes orígenes, culturas, y que todos formamos parte de esta gran nación. Utilizar imágenes y mapas para ilustrar. Preguntar a los alumnos si conocen algún símbolo nacional, qué piensan que estos representan y por qué son importantes.



  2. Desarrollo y exploración (20 minutos): Dividir al grupo en pequeños equipos y entregarles tarjetas con imágenes e información básica sobre el himno, el escudo, y la bandera nacionales. Cada equipo investigará y discutirá qué simboliza cada uno de estos elementos y cómo estos símbolos fomentan la unidad y el respeto entre los mexicanos. Posteriormente, cada grupo presentará sus conclusiones al resto de la clase.



    • Enfoque interdisciplinario: Durante esta actividad, se promoverá el diálogo y la convivencia al trabajar en equipo y respetar las opiniones de los dem