Estudio de los números

Plan de clase

Título de la Sesión: "Descubriendo Números Gigantes"

Grado: Primaria 1º

Rango de Edad: 6 a 8 años

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Expresa oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado, con especial énfasis en la inclusión y pensamiento crítico.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Enfoque: Pensamiento Crítico e Inclusión

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   

   • Presentación de la Sesión: Introducir el tema con una pregunta abierta: "¿Qué tan alto podemos contar?" Animar a los alumnos a responder en su lengua materna y en español, destacando la importancia de ambas.

     
     
   
   

   • Normas de Convivencia: Breve diálogo sobre la importancia de escuchar y respetar las intervenciones de los compañeros, relacionando este comportamiento con la disciplina necesaria para aprender matemáticas.

     
     
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   

   • Actividad de Exploración: Organizar a los alumnos en pequeños grupos y proporcionarles tarjetas con números del 1 al 120. Pedirles que los coloquen en orden ascendente y luego en descendente, primero hasta el 20, aumentando progresivamente hasta 120 o hasta donde sea posible. Cada grupo trabajará en su lengua materna y luego en español.

     
     
   
   

   • Juego de Secuencias: Usando las secuencias numéricas ya organizadas, jugar a "El tren de los números", donde un "tren" (fila de estudiantes) debe "viajar" diciendo los números en voz alta en el orden correct