Escritura de Nombres en Lengua Materna para 2º de Primaria**

Plan de clase

Planeación de Sesión 1: Escritura de Nombres en Lengua Materna para 2º de Primaria

Objetivo de Aprendizaje (PDA): El alumno será capaz de escribir su nombre y apellidos, así como los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno, para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Duración: 45 minutos.

Metodología: Proyecto Comunitario.

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura.

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción (10 minutos)

• Bienvenida y motivación inicial: Conversación sobre la importancia de nuestros nombres y apellidos, cómo nos identifican, y cómo cada nombre tiene una historia o significado especial dentro de nuestras familias y cultura.

  
  



• Presentación del proyecto: Explicar que estaremos realizando un proyecto comunitario que involucra conocer más sobre nuestros nombres y los de quienes nos rodean, resaltando la importancia de respetar y valorar las diferencias culturales y lingüísticas.

  
  

2. Actividad Principal (25 minutos)

• Exploración y práctica: En grupos pequeños, los alumnos discutirán los significados de sus nombres y los de algunos de sus familiares, compartiendo si conocen historias detrás de estos. Luego, practicarán la escritura de estos nombres en su lengua materna, utilizando diferentes materiales como papel, marcadores, y crayones para crear una "Galería de Nombres".

  
  



• Inclusión y diversidad: Asegurarse de brindar apoyo individualizado a estudiantes que puedan necesitar ayuda adicional, incluyendo aquellos con dificultades en la lectoescritura o aquellos cuya lengua materna difiera.

  
  

3. Cierre (10 minutos)

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