Las tensiones en siglo XX

fermin avalos
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Pondera las demandas sociales que la orientaron y la participación de los diferentes grupos sociales en su conducción en diferentes momentos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 1: "Tensiones del Siglo XX y la Lucha contra la Discriminación"


Asignatura: Historia para 2º de Secundaria


Duración de la sesión: 50 minutos


Objetivo (PDA): Que los estudiantes ponderen las demandas sociales que orientaron la historia del siglo XX y reconozcan la participación de los diferentes grupos sociales en su conducción a través de diferentes momentos históricos, enfatizando la problemática de la discriminación.



Inicio (10 minutos)


Actividad introductoria: “Mi lugar en la historia”



  • Descripción: Los alumnos se ubicarán en diferentes puntos del aula que representarán distintas épocas del siglo XX. Se les pedirá que mencionen un evento histórico importante de esa época que crean que haya marcado la sociedad en términos de demandas sociales y discriminación.



  • Objetivo: Activar conocimientos previos sobre los eventos históricos del siglo XX y sensibilizar hacia las cuestiones de discriminación a lo largo de la historia.





Desarrollo (30 minutos)


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) con un enfoque en Pensamiento Crítico.


Actividad principal: “Cronistas de un siglo”



  • Descripción:

    1. Formación de equipos: Los estudiantes se dividirán en equipos de 4-5 miembros.

    2. Asignación de épocas y problemas: Cada equipo recibirá una época del siglo XX y un problema relacionado con la discriminación de ese tiempo (por ejemplo, discriminación racial, de género, laboral, entre otros).

    3. Investigación y análisis: Utilizando libros de texto, recursos en línea y material proporcionado, deberán investigar acerca de las demandas sociales y la participac