Reconocimiento de la diversidad lingüística de México.

Plan de clase

Planeación de Clase: Reconocimiento de la Diversidad Lingüística de México

Grado: 5º de Primaria
Edad de los alumnos: 10 a 12 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Número de la sesión: 1 de 3
Método: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión y Apropiación de Culturas a través de la Lectura y la Escritura
Objetivo (PDA): Que el alumno investigue en fuentes impresas y/o electrónicas sobre la diversidad lingüística en México y sobre la influencia de las lenguas originarias en el español en México, mejorando su comprensión lectora.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Activación de conocimientos previos: Se inicia la sesión preguntando a los alumnos si saben que en México se hablan muchas lenguas además del español. Se les pregunta si conocen alguna lengua originaria de México o si alguien en su familia o comunidad habla alguna.
   
   
   • Motivación y contextualización: Se les compartirá un breve video o presentación sobre la diversidad lingüística de México, destacando por qué es importante conocer y respetar estas lenguas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Investigación: Los alumnos se dividirán en equipos y utilizarán fuentes impresas y electrónicas para investigar sobre la diversidad lingüística en México. Se enfocarán en las siguientes preguntas guía:
     
     
     • ¿Cuántas lenguas se hablan en México?
     
     
     • ¿Cuáles son algunas de las lenguas originarias más habladas?
     
     
     • ¿Cómo han influenciado estas lenguas al español hablado en México?
     
     
     
     
   
   
   • Integración de la comprensión lectora: Cada equipo escogerá un fragmento de texto relacionado con su investigación, lo leerán juntos y elaborarán