Capacidades y habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de Sesión Educacional
Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Capacidades y habilidades motrices
Método: Aprendizaje-servicio
Enfoque: Vida saludable e Inclusión

Objetivo (PDA): Pone en práctica sus habilidades motrices en situaciones lúdicas, individuales y colectivas, para valorar la diversidad de posibilidades que contribuyen a mejorar su actuación.

Actividades:

1. Introducción (10 minutos):

• Dinámica de presentación “El nombre mágico”: Cada alumno realizará un movimiento físico mientras dice su nombre. Los demás deberán repetir el nombre y el movimiento. Esto promoverá la inclusión y el respeto por las diferencias desde el inicio.


• Conversación: ¿Por qué es importante mover nuestro cuerpo? ¿Qué pasa cuando trabajamos juntos?

2. Desarrollo (25 minutos):

• Estaciones de habilidad motriz: Crear estaciones con diferentes retos motrices (equilibrio, saltos, lanzamientos y recepción de objetos). Los alumnos rotarán en pequeños grupos, atendiendo a la diversidad y fomentando la inclusión.

  
  

  Ejemplo de estaciones:

  
  
  
  
  • Estación de equilibrio: Caminar sobre una línea marcada en el suelo.
  
  
  • Estación de saltos: Saltar a través de aros en el suelo.
  
  
  • Estación de lanzamiento: Lanzar y atrapar pelotas de diferentes tamaños.
  
  
  
  



• Reflexión grupal: Al final de las rotaciones, se realizará una plática sobre cómo se sintieron al realizar las actividades, destacando la importancia de la disciplina y el trabajo en equipo.

  
  

3. Cierre (10 minutos):

• Creación de un mural colectivo: Los alumnos dibujarán en un papelote alguna habilidad motriz que les gustaría mejorar o que d