Los afectos y su influencia en el bienestar

Ivan Pech
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los afectos y su influencia en el bienestar
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce las emociones básicas, su función y reacciones fisiológicas, para interactuar con sus pares.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Los afectos y su influencia en el bienestar


Grado: Primero de Primaria


Duración: 45 minutos


Fecha: [Insertar fecha]


Objetivo (PDA):



  • Que los alumnos conozcan las emociones básicas, su función y reacciones fisiológicas, para interactuar positivamente con sus compañeros.


Metodología: Aprendizaje-Servicio


Contenidos:



  • Identificación de las emociones básicas: alegría, tristeza, enojo, miedo y sorpresa.

  • Función de las emociones y cómo se manifiestan en nuestro cuerpo.

  • La importancia de las emociones en la convivencia escolar.


Interdisciplinariedad: Convivencia y Artes



Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y expresión de bienvenida mediante una canción sobre emociones, favoreciendo un ambiente inclusivo y de apertura.

    • Pequeña meditación guiada (con atención a la respiración) para centrar la atención y calmar el ambiente del aula.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Narración de un cuento ilustrado sobre un personaje que experimenta diferentes emociones a lo largo de su día. Preguntar a los alumnos cómo creen que se siente el personaje en cada momento y por qué.

    • Actividad grupal: "La ruleta de las emociones". Los alumnos giran una ruleta con emociones básicas y realizan una actividad artística relacionada con la emoción que les tocó (dibujar, modelar con plastilina, actuar, etc.), promoviendo la expresión emocional y la creatividad.

    • Reflexión sobre cómo nuestras emociones afectan la forma en que tratamos a los demás, introduciendo la noción de convivencia positiva.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Actividad de relajación y expresión de emociones median