Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad en relación con necesidades, intereses o actividades de la escuela.

IncluENST Oficial
Ubicación curricular
Contenido Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad, en relación con necesidades, intereses o actividades de la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre necesidades, intereses y actividades de la escuela, así como sobre la forma en que personas de la comunidad podrían participar a favor de éstos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad en relación con necesidades, intereses o actividades de la escuela.


Objetivo: Indagar sobre necesidades, intereses y actividades de la escuela, así como sobre la forma en que personas de la comunidad podrían participar a favor de éstos.


Metodología: Proyecto comunitario.


Interdisciplinariedad: Cuidado ambiental y reducción de desechos en la escuela.


Enfoques: Inclusión y Pensamiento crítico.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de producir textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad relacionados con las necesidades, intereses y actividades de la escuela.

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades, intereses y actividades de la escuela.

  • Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que se llevará a cabo un proyecto para concientizar sobre el cuidado ambiental y reducir los desechos en la escuela.

  • Tarea: Investigar sobre el cuidado ambiental y buscar posibles soluciones para reducir los desechos en la escuela.


Sesión 2:



  • Socialización de la investigación: Los alumnos exponen sus hallazgos sobre el cuidado ambiental y las posibles soluciones para reducir los desechos en la escuela.

  • Debate y reflexión: Promover una discusión sobre la importancia del cuidado ambiental y la responsabilidad de cada uno en la reducción de desechos.

  • Elaboración de propuestas: Los alumnos proponen ideas creativas para reducir los desechos en la escuela y mejoras en el cuidado ambiental.

  • Tarea: Elaborar un cartel informativo sobre el cuidad