"Potencialidades Cognitivas, Expresivas, Motrices y de Relación en la Educación Física"**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: "Potencialidades Cognitivas, Expresivas, Motrices y de Relación en la Educación Física"

Dirigido a: Alumnos de Educación Física de Secundaria 2º (12 a 15 años)

Fecha:

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Analizar el incremento de su condición física, al participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, para reflexionar acerca de su relación con el bienestar.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Metodología: Aprendizaje-servicio

Problema Interdisciplinar a Atender: Violencia

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad de Calentamiento: Dinámica de presentación "El Nudo Humano", donde los estudiantes deberán trabajar en equipo para desenredarse sin soltarse de las manos, promoviendo así la confianza y cooperación.

Reflexión Guiada: Breve charla sobre la importancia del respeto, la inclusión y cómo el deporte puede ser un medio para combatir la violencia y promover un ambiente saludable.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Estaciones de Actividad Física: Los alumnos rotarán en grupos pequeños a través de cuatro estaciones, cada una enfocada en una potencialidad diferente:

• Cognitiva: Juegos de estrategia y memoria con balones.


• Expresiva: Coreografías de baile grupal para fomentar la expresión corporal.


• Motriz: Circuito de agilidad y fuerza.


• De relación: Actividades de construcción de equipo como el pase de balón sin hablar, promoviendo la comunicación no verbal y cooperación.

2. Diálogo Reflexivo: En cada estación, se guiará a los alumnos para que reflexionen sobre cómo estas actividades impactan su bienestar físico