Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Rascón Sánchez Viridiana- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 3: Explorando la Naturaleza para Preescolar 3º
Objetivo (PDA): Que los alumnos planifiquen de manera colaborativa indagaciones para ampliar sus conocimientos sobre la naturaleza, el planeta y el universo: hacen preguntas, exploran su entorno, plantean respuestas iniciales, buscan información, comparan lo que saben, registran datos y explican sus hallazgos.
Duración de la sesión: 45 minutos.
Introducción (10 minutos):
Inicio la clase con un cuento ilustrado sobre los seres vivos y los elementos naturales. Usando imágenes coloridas y textos sencillos, describo cómo los seres vivos interactúan con su entorno, ejemplificando con un árbol que proporciona oxígeno y frutos. Invito a los niños a expresar qué seres vivos conocen y cómo creen que interactúan con la naturaleza.
Desarrollo (25 minutos):
Exploración Creativa (10 minutos): Divido a los alumnos en pequeños grupos y les entrego materiales variados (hojas, piedras, ramas). Les pido que creen un pequeño ecosistema en una caja de cartón, imaginando cómo cada elemento interactúa con los demás.
Diálogo Guiado (5 minutos): Realizo preguntas abiertas sobre lo que han creado, fomentando la observación y la curiosidad. Preguntas como "¿Por qué crees que los árboles son importantes en tu ecosistema?" ayudan a guiar el diálogo.
Danza de los Elementos (10 minutos): A través de música y movimiento, invito a los niños a representar diferentes elementos y seres vivos (el sol brillando, el agua fluyendo, un árbol creciendo). Esta actividad ayuda a internalizar la importancia de cada elemento en la naturaleza de manera divertida y kinestésica.
**Cierre