Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.
Jesus Mendoza- Inclusión
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 3: Los Riesgos de Desastre y su Impacto en la Comunidad
Materia: Geografía
Grado: Secundaria 1º (12 a 15 años)
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Identifica que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque interdisciplinario: Cuidado del ambiente
Enfoque de Inclusión: Estrategias adaptativas para asegurar la participación activa de todos los alumnos, incluyendo aquellos con necesidades educativas especiales.
Fase de Inicio (10 minutos)
Saludo y presentación del tema: Comenzaremos la clase con un saludo cordial y la presentación del tema a tratar, asegurándonos de captar la atención de todos los estudiantes. Se hará uso de imágenes impactantes (sin ser perturbadoras) sobre desastres naturales y provocados por el hombre para ilustrar el tema.
Activación de conocimientos previos: Mediante una lluvia de ideas, se pedirá a los alumnos mencionar los desastres naturales y humanos que conocen y las consecuencias que creen que tienen en las comunidades y el ambiente. Se anotarán en el pizarrón para referenciar durante la clase.
Fase de Desarrollo (30 minutos)
Introducción a la problemática: Se presentará a los estudiantes una situación problemática real o hipotética sobre un desastre natural o provocado por el hombre, destacando los efectos en la comunidad y el ambiente. Se fomentará la discusión en pequeños grupos para analizar las causas y consecuencias.
Investigación y análisis: Los alumnos, divididos en pequeños grupos, deberán investigar en libros de texto, mapas y fue