Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Objetivo de Aprendizaje (PDA): El alumno reconoce algunas condiciones ambientales de su comunidad y explica cómo estas afectan a plantas, animales y personas; además, en colaboración, hace propuestas para mejorarlas.

Duración: 45 minutos

Grado: Preescolar 3º (3 a 6 años de edad)

Enfoques: Pensamiento Crítico y Vida Saludable

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema: Comenzaremos con un saludo caluroso y explicaremos que hoy vamos a convertirnos en detectives del medio ambiente para descubrir cómo podemos ayudar a nuestro planeta.
   
   
   • Activación de conocimientos previos: Realizaremos un breve diálogo interactivo preguntando a los niños qué saben sobre plantas, animales y cómo creen que las acciones humanas pueden afectar el ambiente.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Visualización y reflexión: Mostraremos imágenes sencillas y claras de áreas verdes, animales en su hábitat y lugares contaminados. Preguntaremos cómo se sienten al ver estas imágenes y qué diferencias notan.
   
   
   • Identificación de problemas: Guiaremos a los niños para que identifiquen problemas ambientales en las imágenes (como basura en el suelo, agua contaminada, etc.) y cómo estos problemas podrían afectar a las plantas, animales y personas.
   
   
   • Lluvia de ideas para soluciones: En grupos pequeños, los niños propondrán ideas sobre cómo podrían ayudar a resolver estos problemas. Se les animará a pensar en acciones que ellos mismos pueden realizar, como recoger basura, usar men