Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

REYES TORRES JOCELYN
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 4: "Movimientos y Valores en Acción"


Nivel Educativo: Preescolar 3°


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Al finalizar la sesión, el alumno será capaz de combinar movimientos que implican control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo, promoviendo a su vez valores de respeto, inclusión y cooperación.


Metodología: Aprendizaje-servicio


Enfoque: Inclusión y Vida saludable


Contenido: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y canción de bienvenida.

    • Conversación motivacional sobre la importancia de mover nuestro cuerpo y ayudarnos entre amigos.

    • Presentación del objetivo de la sesión con lenguaje accesible: "Hoy vamos a jugar y movernos de muchas maneras para aprender a controlar nuestro cuerpo y ayudar a nuestros amigos, ¡todo mientras nos divertimos!"



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Actividad 1: El Puente de la Cooperación (10 min): Los alumnos, organizados en parejas, deben crear con sus cuerpos "puentes" por debajo de los cuales pasará el resto del grupo. Se promoverá el trabajo en equipo y la importancia de escuchar y cuidar al otro.

    • Pausa Activa (5 min): Ejercicios de estiramiento al ritmo de la música para promover una vida saludable.

    • Actividad 2: La Isla de los Valores (10 min): Creación de "islas" (círculos en el suelo) donde cada isla representa un valor (respeto, amistad, ayuda). A través de música, cuando esta se detiene, los niños deberán llegar a una isla y expresar una acción que repr