Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Estudio de los Números con Enfoque en Vida Saludable y Pensamiento Crítico

Grado: 3º de Primaria
Edad de los Alumnos: 8 a 10 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos identifiquen la unidad de referencia en representaciones de medios, cuartos, octavos, dieciseisavos que expresan el resultado de mediciones y repartos.
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoque Interdisciplinar: Alimentación
Enfoques Transversales: Vida Saludable y Pensamiento Crítico

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Motivación y activación de conocimientos previos:
     
     
     • Iniciar con una breve charla sobre la importancia de una alimentación balanceada y cómo esto influye en nuestro bienestar y rendimiento diario.
     
     
     • Preguntar a los alumnos si conocen cómo medir los alimentos que consumen y cuál es la importancia de las porciones.
     
     
     
     
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Introducción a la Indagación:
     
     
     • Presentar diferentes alimentos saludables en imágenes y preguntar a los alumnos cómo podríamos repartir estos alimentos equitativamente en una fiesta de cumpleaños para asegurarnos de que todos reciban porciones justas.
     
     
     
     
   
   
   • Actividad Grupal:
     
     
     • Dividir la clase en pequeños grupos y entregarles tarjetas con imágenes de alimentos (frutas, verduras, granos, etc.) y tarjetas con fracciones (1/2, 1/4, 1/8, 1/16).
     
     
     • Cada grupo deberá asociar los alimentos con las fracciones que representen cómo podrían ser repartidos o divididos.
     
     
     
     
   
   
   • Puesta en Común:
     
     
     • Invitar a los grupos a compartir sus respuestas y razonamientos con la clase, fomen