Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2

Asignatura: Tecnología, énfasis en procesos técnicos.
Grado: 1º de Secundaria.
Duración: 50 minutos.
Objetivo (PDA): Que los estudiantes comprendan la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.

Inicio (10 minutos)

Activador previo:

1. Se inicia la sesión con una pregunta abierta proyectada en el pizarrón: "¿Qué es la energía y cómo la utilizas en tu vida diaria?" Los alumnos reflexionan durante 2 minutos y luego comparten sus respuestas.


2. Introducción breve sobre la importancia de la energía en los procesos técnicos y su impacto en la vida cotidiana. Se hará énfasis en la comprensión lectora para entender instrucciones, reportes y descripciones técnicas.

Desarrollo (30 minutos)

Exploración y Descubrimiento:

1. Lectura colaborativa: Se divide a la clase en pequeños grupos, a cada uno se le asigna un fragmento de texto sobre diferentes formas de energía (solar, eólica, hidráulica, etc.) y sus aplicaciones en la vida cotidiana y en procesos técnicos. Cada grupo debe leer su fragmento y subrayar las ideas clave.

   
   



2. Discusión grupal: Después de la lectura, cada grupo comparte con la clase las ideas clave que identificaron. Se promueve un ambiente de inclusión, donde todos los estudiantes, independientemente de sus habilidades de comprensión lectora, puedan contribuir con sus ideas.

   
   



3. Creación de un Mapa Conceptual: Cada grupo elaborará un mapa conceptual en papel sobre cómo la energía se transforma y se utiliza e