Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Precisión y Coordinación en los Movimientos

Dirigido a: Alumnos de Preescolar 3º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno construya y modele objetos con control y precisión de sus movimientos; seleccione objetos, herramientas y materiales apropiados para resolver situaciones diversas, promoviendo una convivencia armónica y adoptando un estilo de vida saludable.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y Vida Saludable

Desarrollo de la Sesión:

1. Bienvenida y calentamiento (5 minutos)

• Inicio con una breve dinámica de presentación donde cada niño dice su nombre y muestra su objeto favorito de una caja sorpresa, promoviendo el respeto y la inclusión.


• Calentamiento con ejercicios suaves de estiramiento para preparar el cuerpo para la actividad, fomentando la importancia de cuidar nuestro cuerpo.

2. Introducción al tema (10 minutos)

• Breve explicación con lenguaje sencillo sobre la importancia de usar correctamente nuestras manos y cuerpo para manipular objetos, herramientas y materiales de manera segura y precisa.


• Se presenta un cuento corto o una historia relacionada con la construcción y modelado de objetos, destacando la colaboración y el trabajo en equipo.

3. Actividades prácticas (20 minutos)

• Estación 1: Modelado con plastilina. Los niños, en pequeños grupos, tendrán el reto de modelar figuras que contribuyan a una mini-ciudad (casas, árboles, coches), enfocándose en la precisión y coordinación de sus movimientos.


• Estación 2: Torre de bloques. Se invita a los niños a construir torres con bloques de distintos tamaños y colores