Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas**

Kenya Montees
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones para cuidar y preservar su entorno natural, como evitar el consumo de desechables y empaques no necesarios; el reciclado y reúso de materiales, el ahorro de agua y de energía eléctrica, entre otras.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión 1: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas


Nivel Educativo: Preescolar 2º


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos propongan acciones para cuidar y preservar su entorno natural, enfocándose en evitar el consumo de desechables y empaques no necesarios, promoviendo el reciclado y reúso de materiales, así como el ahorro de agua y de energía eléctrica, entre otras.


Enfoques: Inclusión y Pensamiento crítico


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Presentación del problema: Comenzar con una historia corta y participativa sobre un bosque donde los animales enfrentan dificultades debido a la acumulación de basura y la falta de agua. Pedir a los niños que expresen cómo creen que se sienten los animales y qué problemas pueden surgir de esta situación.

    • Motivación y activación de conocimientos previos: Preguntas guía como "¿Qué podemos hacer para ayudar a los animales del bosque?" y "¿Cómo podemos cuidar el agua y la energía que usamos en casa?".



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Exploración y reflexión: Dividir la clase en pequeños grupos interdisciplinarios e inclusivos, donde cada uno tendrá la misión de analizar una de las necesidades básicas (alimentación, vestido, vivienda) y cómo estas pueden satisfacerse de manera responsable con el ambiente. Proporcionar ejemplos sencillos, como usar ropa reciclada, compartir juguetes o alimentos para evitar desperdicios, o cómo podemos apagar luces para ahorrar energía.

    • Propuesta de soluciones: Cada grupo deberá pensar en una solución creativa pa