Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 5: "Descubriendo Nuestras Diversidades"

Grado: Primero de Primaria

Edad: 6 a 8 años

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Reconoce y descubre sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que le hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión.

Metodología: Aprendizaje Servicio.

Problema interdisciplinar a atender: Inseguridad.

Desarrollo de la Clase:

Inicio (10 minutos)

• Actividad de Bienvenida: Se comenzará con una ronda de presentaciones donde cada niño dirá su nombre y algo que le gusta mucho hacer o comer. Esto ayudará a identificar gustos y preferencias desde el inicio.


• Introducción al Tema: Se explicará de manera sencilla qué significa ser único/a y cómo nuestras diferencias nos hacen especiales. Se enfatizará en la importancia de respetar y valorar la diversidad.

Desarrollo (25 minutos)

1. Historia Grupal: Se narrará una breve historia que resalte la diversidad y cómo cada personaje aporta algo único al grupo. La historia incluirá personajes con diferentes gustos, habilidades y necesidades.


2. Actividad "Mi Yo Único": Cada alumno creará un dibujo que los represente, incluyendo sus características físicas, gustos, intereses y capacidades. Se animará a los niños a compartir su dibujo con el grupo, si se sienten cómodos, destacando cómo cada uno es único.


3. Reflexión sobre la Inseguridad: Se guiará una plática sobre situaciones en las que los niños se han sentido inseguros por ser diferentes. Se buscará generar soluciones colectivas para esas sit