Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.

FRANCISCA SARAHI CRUZ
Primaria 5º Grado Lenguajes 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora -Recupera e integra información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar su presentación. -Escribe palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal. -Elabora cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos, como material de apoyo para la exposición. -Conserva la atención de las espectadora y los espectadores, resuelve dudas y hace comentarios acerca de lo que le plantean. Como audiencia -Mantiene la atención en lo que presenta la expositora o el expositor, toma notas sobre lo que le parece más relevante, le causa duda o quiere comentar, y pide y hace uso de la palabra para plantear preguntas, hacer comentarios o compartir su opinión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de sesión 1 de 6: Cuidado de la Salud con Enfoque en la Alimentación Sana


Dirigido a: Alumnos de 5º de Primaria (10 a 12 años de edad)


Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje (PDA):


Como presentador/a:



  • Recuperar e integrar información de diversas fuentes para preparar su presentación sobre alimentación saludable.

  • Utilizar palabras clave y/o notas breves como guía para exponer de manera lógica y secuenciada, usando un lenguaje formal.

  • Elaborar recursos gráficos como apoyo para la presentación.

  • Mantener la atención del público, resolver dudas y comentar acerca de lo planteado.


Como audiencia:



  • Mantener la atención en las exposiciones, tomar notas relevantes, y participar activamente con preguntas y comentarios.


Metodología:


Proyecto Comunitario enfocado en la alimentación saludable, utilizando un enfoque interdisciplinar.


Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Motivación y activación de conocimientos previos: El docente iniciará la sesión con un breve juego de "Verdadero o Falso" sobre mitos y realidades de la alimentación saludable. Esto ayudará a calibrar los conocimientos previos de los alumnos y les motivará a aprender más sobre el tema.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Investigación y preparación de la presentación (15 minutos): Los alumnos, divididos en equipos, seleccionarán un tema específico relacionado con la alimentación saludable. Utilizarán diversas fuentes para recabar información (libros, internet, entrevistas con profesionales de la salud, etc.). Cada equipo elaborará notas breves y recursos gráficos (cuadros sinópticos, esquemas) como apoyo para su exposi