Hábitos Saludables para el Bienestar de los Seres Vivos

MOISES TUN
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Hábitos saludables, para promover el bienestar en los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue alimentos saludables y no saludables para preparar alimentos y promover la alimentación saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión 1: Hábitos Saludables para el Bienestar de los Seres Vivos


Contexto de la sesión:


Esta sesión está diseñada para estudiantes de 3er grado de primaria, con edades comprendidas entre los 8 y 10 años. Orientada bajo el enfoque de Vida Saludable e Interculturalidad crítica, se busca que los estudiantes puedan distinguir entre alimentos saludables y no saludables como parte del desarrollo de hábitos alimenticios que promuevan el bienestar, tanto individual como colectivo, fomentando el respeto y valoración de diversas culturas alimentarias.


Objetivo (PDA):


Al final de la sesión, el alumno será capaz de distinguir alimentos saludables y no saludables para preparar alimentos y promover la alimentación saludable.


Metodología: Aprendizaje-Servicio


Esta metodología implica aprender haciendo un servicio a la comunidad. La clase trabajará en proyectos que no solo buscan mejorar sus hábitos alimenticios sino también promover una alimentación saludable en su entorno.


Duración: 45 minutos


Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Bienvenida y breve meditación guiada enfocada en la gratitud por los alimentos que se consumirán en el día.

    • Dinámica grupal rápida: "Fruta o Dulce" donde los alumnos se moverán a un lado del salón si es fruta (saludable) o al otro si es dulce (menos saludable), con imágenes proyectadas al azar.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Exploración de conocimientos previos: Diálogo dirigido sobre qué alimentos consideran saludables y no saludables, y por qué.

    • Introducción al concepto de Interculturalidad crítica en la alimentación: Breve charla sobre cómo varían los alimentos salu