Discriminación, racismo , sexismo y prejuicios como construcciones históricas.

Antonio
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Discriminación, racismo , sexismo y prejuicios como construcciones históricas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la relevancia histórica del racismo en la justificación de actos que atentaron contra la vida de personas o grupos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de sesión: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas


Curso: Historia de Secundaria 1º
Duración: 50 minutos
Fecha: [Insertar Fecha]
Grupo de Edad: 12 a 15 años


Objetivo (PDA): Que los alumnos analicen la relevancia histórica del racismo en la justificación de actos que atentaron contra la vida de personas o grupos, fomentando un enfoque crítico e intercultural.



Fase de Inicio (15 minutos)



  1. Saludo y bienvenida: Breve introducción al tema de la clase, explicando la importancia de comprender la historia del racismo, la discriminación, el sexismo y los prejuicios como construcciones históricas.



  2. Lluvia de ideas: Se solicita a los alumnos que expresen libremente qué entienden por discriminación, racismo y sexismo, y si conocen algún ejemplo (historia, noticia, película) donde se manifiesten estas conductas. Se anotan las ideas en el pizarrón para visualizar las concepciones previas.



  3. Vinculación con el cuidado del ambiente: Se plantea una pregunta reflexiva para conectar el tema con el cuidado del ambiente: "¿Cómo creen que la discriminación y el racismo pueden afectar también a nuestro entorno y a la manera en cómo tratamos nuestro planeta?"





Fase de Desarrollo (25 minutos)


Aprendizaje Basado en Problemas a través de Estudio de Casos



  1. Presentación de casos: Se dividen a los alumnos en grupos pequeños. A cada grupo se le asigna un caso histórico corto en el que la discriminación, el racismo o el sexismo hayan jugado un papel importante en justificar actos de violencia o degradación ambiental. Ejemplos pueden incluir la esclavitud, la colonizació