Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 1: Expresión a través de Diferentes Lenguajes

Nivel Educativo: Inicial 1º (0-3 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos construyan vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoques: Vida Saludable y Pensamiento Crítico

Contexto Interdisciplinar: Alimentación

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: Se comenzará con una breve charla donde el educador explicará la importancia de las diferentes formas de expresión, utilizando ejemplos adecuados para su edad, como mostrar alegría al comer una fruta o tristeza si se cae un juguete.

  
  



• Activación de conocimientos previos: Se preguntará a los niños cómo expresan cuando tienen hambre, sueño o cuando están contentos o tristes.

  
  

2. Desarrollo (20 minutos)

• Actividad Interactiva "El Huerto de las Emociones": Se creará un espacio que simule un pequeño huerto, donde cada fruta o verdura esté asociada a una emoción, necesidad, interés o afecto. Por ejemplo, la manzana por la alegría, la zanahoria por la curiosidad. Los niños, con ayuda del educador, expresarán qué sienten al elegir cada uno y por qué, promoviendo el lenguaje verbal y no verbal.

  
  



• Ronda de expresiones: En círculo, cada niño podrá mostrar, usando una fruta o verdura del "huerto", cómo se siente en ese momento. Los compañeros y el educador validarán la expresión con aplausos o gestos de comprensión, fortaleciendo vínculos afectivos.

  
  

3. Cierre (15 minutos)

• Reflexión colectiva: Se dialogará sobre lo aprendido, reforzando cómo cada uno pudo