Potencializar el Bienestar Personal y Social a través de la Educación Física**

JOSE EMMANUEL ROCHA
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Física 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña, organiza y participa en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, con la intención de fomentar el bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Potencializar el Bienestar Personal y Social a través de la Educación Física


Grado: 3º de Secundaria


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Diseña, organiza y participa en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, con la intención de fomentar el bienestar personal y social.



Inicio (10 minutos)



  1. Bienvenida y calentamiento emocional (5 minutos)



    • Dinámica grupal breve: "Pasando la pelota", cada estudiante, al recibir una pelota ligera, dirá su nombre y compartirá brevemente alguna experiencia positiva relacionada con el deporte o actividad física. Este ejercicio busca fomentar la inclusión y un ambiente de confianza.



  2. Introducción al tema (5 minutos)



    • Breve explicación sobre las potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación, y cómo estas se pueden desarrollar y fortalecer a través de la Educación Física. Se enfatizará la importancia del bienestar personal y social y cómo la actividad física contribuye a ello.





Desarrollo (30 minutos)



  1. Actividades rotativas por estaciones (20 minutos)

    • Los estudiantes se dividirán en grupos pequeños y rotarán por diferentes estaciones. Cada estación contará con una actividad diseñada para trabajar una potencialidad específica:

      • Cognitiva: Juegos de estrategia y resolución de problemas en equipo.

      • Expresiva: Coreografías simples que permitan expresar emociones y sentimientos.

      • Motriz: Circuitos de habilidad y destreza física.

      • Creativa: Creación de juegos o deportes nuevos usando materiales variados.

      • De Relación: Dinámicas de trabajo en