Comunicación y representación técnica.

Roussel Mayorga
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Clase: Tecnología - Comunicación y Representación Técnica


Grado: 1º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Sesión: 1 de 6
Objetivo (PDA):
Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar ideas, con un enfoque especial en el cuidado del ambiente.


Fase de Inicio (15 minutos)



  1. Presentación del Tema:



    • Actividad: Breve charla introductoria utilizando ejemplos cotidianos de comunicación técnica y su importancia en distintos contextos (ej. cómo se usa en la creación de un videojuego, en la arquitectura, en el diseño de un jardín sustentable).

    • Objetivo: Generar interés y comprensión básica sobre la comunicación y representación técnica.



  2. Lluvia de Ideas sobre Problemas Ambientales Locales:



    • Actividad: Los alumnos, en pequeños grupos, discuten y listan problemas ambientales que observan en su comunidad.

    • Objetivo: Identificar problemas reales que podrán ser abordados mediante proyectos utilizando comunicación y representación técnica.




Fase de Desarrollo (25 minutos)



  1. Exploración de Lenguaje Técnico y Representación:



    • Actividad: Divididos en equipos, los alumnos investigarán y presentarán ejemplos de lenguaje técnico y formas de representación (dibujos técnicos, diagramas, símbolos) utilizados en proyectos ambientales.

    • Materiales: Acceso a Internet, libros de texto y material de investigación.

    • Objetivo: Comprender el uso y la importancia del lenguaje técnico específico y las representaciones en el contexto ambiental.



  2. Propuesta de Proyectos: