Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
juan francisco estrada- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de la sesión 1 de 6: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Asignatura: Tecnología
Grado: 3º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Analiza diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.
Fase de Inicio (15 minutos)
- Activador previo: Iniciar la sesión con una lluvia de ideas sobre qué tipos de energía conocen y dónde las han visto aplicadas en su cotidianidad. Utilizar preguntas como "¿Qué tipos de energía utilizas en tu casa?" o "¿Conoces alguna forma de energía que sea amigable con el ambiente?" para guiar la discusión.
- Presentación de objetivos: Explicar el objetivo de la sesión, enfatizando la importancia del cuidado del ambiente y cómo la elección de nuestras fuentes de energía impacta directamente en este aspecto.
- Conexión temática: Breve exposición sobre la relevancia de entender las implicaciones ambientales de los distintos tipos de energía utilizados en procesos técnicos, introduciendo conceptos básicos de sostenibilidad y eficiencia energética.
Fase de Desarrollo (25 minutos)
Investigación dirigida en pequeños grupos: Los alumnos se dividirán en grupos para investigar sobre diferentes fuentes de energía (solar, eólica, hidroeléctrica, fósil, nuclear, entre otras), su uso en procesos técnicos específicos y sus implicaciones ambientales. Se les proporcionará una lista de recursos confiables para guiar su investigación.
Integración interdisciplinar: Cada grupo deberá identificar una problemática ambiental relacionada con el uso de la fuente de energía investigada y proponer