Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Acciones individuales para la conservación y mejora de la salud

Objetivo (PDA): Que el alumnado promueva alternativas de hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios en la comunidad, con el fin de impulsar la toma de decisiones informadas que contribuyan a asumir prácticas saludables y sostenibles.

Nivel: 6º de Primaria (10-12 años de edad)

Duración: 45 minutos

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Interdisciplinariedad: Vinculación con el problema de la alimentación.

Desarrollo de la sesión:

Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida.


• Introducción al tema mediante una lluvia de ideas: ¿Qué acciones cotidianas creen que pueden repercutir en nuestra salud y en la de quienes nos rodean?


• Breve exposición sobre la importancia de la higiene personal y la limpieza en los espacios comunes para una vida saludable.

Desarrollo (25 minutos)

• Lectura compartida: Seleccionar un cuento o historia breve que ilustre la importancia de los buenos hábitos de higiene y cómo estos impactan positivamente en nuestra salud y la comunidad.


• Discusión grupal: ¿Qué hábitos de higiene personal y de alimentación se destacan en la historia? ¿Cómo podemos aplicar estos hábitos en nuestra vida diaria?


• Actividad práctica: "Mi diario de hábitos saludables". Los alumnos crearán un pequeño diario donde registrarán, durante una semana, sus hábitos de higiene personal y alimentación, reflexionando al final de cada día sobre cómo pueden mejorar.


• Compromiso colectivo: En grupos, los alumnos elaborarán cart