Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo (PDA): Experimentar con técnicas artísticas y seleccionar una para implementar en un proyecto escolar creativo, con el fin de imaginar y proponer posibles soluciones a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema y presentación del problema de la comunidad (La fácil accesibilidad a sustancias nocivas en la comunidad donde se encuentra la escuela).


• Discusión en grupo sobre las posibles consecuencias de este problema y cómo afecta a la comunidad y a los alumnos.


• Presentación de diferentes técnicas artísticas (pintura, escultura, fotografía, música, etc.) y ejemplos de cómo se han utilizado para expresar problemas sociales.


• Actividad práctica: Los alumnos seleccionarán una técnica artística que les interese y realizarán un boceto de cómo utilizarían esa técnica para expresar el problema de la fácil accesibilidad a sustancias nocivas.

Sesión 2:

• Revisión de los bocetos realizados por los alumnos en la sesión anterior.


• Discusión en grupo sobre los diferentes enfoques y estilos de los bocetos.


• Presentación de ejemplos de proyectos comunitarios que han abordado problemas similares al de la comunidad de la escuela.


• Actividad práctica: Los alumnos trabajarán en grupos para analizar los proyectos comunitarios presentados y seleccionar uno que les llame la atención. Deberán identificar cómo se utilizó el arte en ese proyecto para abordar un problema social.

Sesión 3:

• Revisión de los proyectos comunitarios seleccionados por los grupos de alumnos