Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

AARON GAMER
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: "Explorando los números en nuestro entorno" para Preescolar 2º


Fecha: [Indicar fecha de implementación]


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos utilicen los números con distintos propósitos y en distintas situaciones, desarrollando habilidades matemáticas básicas y fomentando el pensamiento crítico e intercultural.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Desarrollo de la sesión:


Inicio (10 minutos):



  1. Saludo y bienvenida al "Viaje numérico".

  2. Motivación: Breve historia ilustrada sobre cómo diferentes culturas han utilizado los números para resolver problemas cotidianos. Por ejemplo, la historia de cómo una comunidad indígena usa la cuenta de frutas para repartir equitativamente entre sus miembros o cómo en diferentes partes del mundo se usan números para construir casas, hacer recetas, etc.


Desarrollo (25 minutos):



  1. Actividad de indagación 1 - "Cazadores de números": Los niños serán divididos en pequeños grupos y, con ayuda de sus maestros y asistentes, buscarán números en el aula y alrededor (pueden ser números en libros, en las paredes, en juguetes, etc.). Cada grupo deberá encontrar al menos 5 números diferentes y pensar para qué sirve cada uno en su contexto.



  2. Reflexión grupal: Cada grupo comparte uno de los números encontrados y discute su utilidad. Se promueve el reconocimiento de la diversidad de usos y contextos.



  3. Actividad de indagación 2 - "Mi número favorito": Individualmente, cada niño escoge un número que haya visto durante la actividad 1 y realiza una pequeña manualidad o dibujo que represent