El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo (PDA): Indagar en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la física y cómo afecta nuestras vidas diarias.


• Presentar el concepto de pensamiento científico y su importancia en la sociedad.


• Introducir el tema de la influencia de la física y el conocimiento científico en la sociedad actual.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre la vida y las contribuciones de un científico famoso en el campo de la física.

Sesión 2:

• Compartir las investigaciones realizadas por los alumnos sobre científicos famosos en el campo de la física.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas sobre las contribuciones de estos científicos a la sociedad.


• Introducir la importancia de reconocer también las aportaciones de mujeres científicas en el campo de la física.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre la vida y las contribuciones de una mujer científica en el campo de la física.

Sesión 3:

• Compartir las investigaciones realizadas por los alumnos sobre mujeres científicas en el campo de la física.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas sobre las contr