Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Comunicación Oral en Preescolar

Grado: 2º de Preescolar
Edad de los alumnos: 3 a 6 años
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos manifiesten oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, construidas en la convivencia diaria, y se den a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Interdisciplinariedad: Comunicación oral y lectoescritura.

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

• Actividad de sensibilización: Iniciar con un círculo de conversación donde cada niño, por turnos, exprese cómo se siente ese día utilizando tarjetas de emociones (feliz, triste, enojado, sorprendido). La maestra o maestro modelará primero cómo expresar una emoción y la necesidad asociada a ella.

Desarrollo (25 minutos)

• Narración de un cuento comunitario: Elegir un cuento corto que refleje distintos personajes expresando sus necesidades y emociones. Posteriormente, se realizará una plática para reflexionar sobre cómo los personajes expresaron sus necesidades y emociones y cómo esto los ayudó a resolver situaciones dentro de la historia.

  
  
  
  
  • Actividad interdisciplinaria: Después de la narración, los niños dibujarán una escena del cuento donde un personaje exprese una emoción. Al lado, con ayuda del docente, intentarán escribir la emoción o necesidad que el personaje sintió (esto integrará la lectoescritura dentro del aprendizaje).
  
  
  
  

Cierre (10 minutos)

• Reflexión grupal: Los niños compartirán sus dibuj