Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Título de la Sesión: Descubriendo formas de expresarnos

Grado: Preescolar 2º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno utilice distintos recursos de los lenguajes, como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, creando otras formas de expresión.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico y de Inclusión

Desarrollo de la Sesión:

1. Bienvenida y Activación (5 minutos)

• Actividad: Canción de saludo en lengua indígena (de la región o alguna de interés para la comunidad).


• Objetivo: Introducir a los niños en un ambiente de aprendizaje inclusivo y de respeto hacia todas las formas de expresión cultural.

2. Reconocimiento e Introducción (10 minutos)

• Actividad: Ronda de expresiones. Cada niño, a través de gestos, señas o movimientos corporales, comparte alguna palabra o frase en su lengua o en alguna que quisiera aprender.


• Objetivo: Fomentar el reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural del grupo.

3. Exploración y Descubrimiento (15 minutos)

• Actividad: Viaje sonoro. Usando instrumentos musicales sencillos y objetos que produzcan sonidos, los niños acompañarán adivinanzas y retahílas en lenguas de la comunidad y otros lugares.


• Objetivo: Explorar las posibilidades de expresión a través de la música y el ritmo para reforzar la comprensión auditiva.

4. Creación y Expresión (10 minutos)

• Actividad: Taller de pequeños cuentacuentos. En pequeños grupos, los niños crearán una pequeña historia partiendo de trabajenguas o adiv