Medición y cálculo en diferentes contextos.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Medición y Cálculo en Diferentes Contextos

Nivel Educativo: Secundaria 1º

Duración de la Sesión: 50 minutos

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Introduce la idea de distancia entre dos puntos como la longitud del segmento que los une.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Contexto Interdisciplinar: Atender al problema del rezago educativo.

Fase de Inicio (10 minutos)

• Actividad de Enganche: Se inicia la clase preguntando a los alumnos si alguna vez han tenido que medir algo sin utilizar una regla o una cinta métrica, incentivando respuestas creativas y reflexionando sobre la importancia de la medición en la vida cotidiana.

  
  



• Propósito: Despertar el interés y activar conocimientos previos sobre medición y cálculo en diferentes contextos, fomentando un ambiente inclusivo donde todos se sientan valorados e importantes.

  
  



• Introducción al Tema: Se presentará el objetivo de la sesión, explicando de manera breve y clara la relevancia de aprender a calcular distancias entre dos puntos sin la necesidad de herramientas convencionales.

  
  

Fase de Desarrollo (30 minutos)

• Investigación e Indagación:
  
  
  • Actividad 1: Formación de equipos de trabajo considerando la diversidad de habilidades y conocimientos, incentivando la inclusión y el trabajo colaborativo. Cada equipo recibirá una imagen con diferentes puntos marcados.
  
  
  • Actividad 2: Se les pedirá que, utilizando un hilo, midan la distancia entre los puntos marcados en la imagen y luego, usando una regla, verifiquen sus mediciones. La indagación se centrará en la formulación de hipótesis sobre la rela